Tras el éxito de programa piloto impulsado en 2024, VHIO abre una nueva convocatoria de VHIO4STEM, una iniciativa dirigida a estudiantes de 4º de ESO, con el objetivo de fomentar vocaciones científicas y ayudarles en su orientación profesional en un momento crítico en el que deben decidir su orientación académica.
El programa consiste en una estancia de cuatro días en los laboratorios del VHIO en la que tienen como mentor / mentora a un investigador / una investigadora del centro y entran en contacto con el mundo del laboratorio en el día a día real.
Otro de los objetivos del Programa VHIO4STEM es visibilizar los diferentes perfiles profesionales indispensables en un centro de investigación de excelencia como el VHIO y ayudar a vencer los estereotipos, con especial foco en los de género, asociados a las profesiones científico-técnicas. De esta manera, durante las sesiones, los y las participantes podrán conocer de primera mano qué significa ser científico / científica más allá de la imagen estereotipada de muchas películas o libros, cómo es el día a día en un laboratorio de investigación en cáncer y la inmensa variedad de profesionales que trabajan en un centro como VHIO.
En esta segunda edición del programa, VHIO abre una convocatoria para cualquier estudiante de 4ºESO, independientemente del itinerario académico, que estudie en un centro del área del Barcelonés.
Para solicitar la participación en el programa, los y las estudiantes deberán inscribirse en este link. Deberán incluir, tal y como se especifica en las bases del programa, una carta de motivación que explique por qué les gustaría participar, así como la carta de recomendación de un docente. Además, con la intención de beneficiar a toda la clase de la experiencia, se realizarán una sesión previa y posterior en el aula de los y las participantes, por lo que es necesario también el compromiso y apoyo de un profesor / profesora.
La diversidad de referentes rompe barreras mentales limitadoras
La falta de referentes y la presencia de estereotipos condicionan las decisiones sobre el camino profesional, limitando las opciones y moldeando las aspiraciones desde edades tempranas. Según un estudio de la revista Science, a los 6 años las niñas tienen más tendencia a evitar las actividades dirigidas a quienes se consideran muy inteligentes. Y más adelante, están menos representadas en áreas en las que se piensa que se necesitan unas mayores habilidades intelectuales innatas para realizar el trabajo.
La divulgación científica juega un papel crucial para conectar a las nuevas generaciones con el mundo de la investigación, un mundo lleno de diversidad de referentes. Por eso, acercar la ciencia a los más jóvenes no sólo es importante, sino necesario para despertar su curiosidad y hacerles partícipes de los avances que moldean el futuro. Con el programa VHIO4STEM, VHIO pretende contribuir a que alumnos y alumnas se vean reflejados y reflejadas en la gran variedad de profesionales que lo conforman, que tengan grandes objetivos, destierren pensamientos autolimitadores y crean en sus posibilidades como científicos y científicas.
